大学英语课程提纲

教学单位：会计电算化教训部总学时：56学时

开设学期：第2学期课程类别：公共课

　一、课程性质与任务：

　本课程为经济类专业的一门公共基础课，共56学时，3学分。

　大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用　技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

　大学英语的教学任务是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面　的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

　二、课程培养目标

　市场营销是培养学生掌握现代营销理论与方法，具备综合的专业工作能力，面向企业生产经营第一线的应用型市场营销人才。

　因此本课程的培养目标是使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译　有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。

　三、能力要求和理论支撑

　听力能力方面，要求学生能听懂涉外交际的日常活动和业务活动中的英语对话。主要实践教学方式是听录音，理论支撑就是每单元的听　力部分。

　口语能力方面，要求学生能在涉外交际日常活动和业务活动中能用较为流畅的英语进行表达。实践教学方式是话题训练。其理论支撑是　每单元的看图说话部分。

　阅读能力方面，要求学生能借助词典阅读有关英语业务资料的能力。实践教学方式是精读。理论支撑是每单元的Section A部分。

　写作能力方面，要求学生能能用英语进行涉外交际和业务书面交流。实践教学方式是写作训练。理论支撑是每单元的写作部分。

　翻译能力方面，要求学生能借助词典翻译相关英语业务资料。实践教学方式是课堂训练。理论支撑是每单元的翻译训练部分。

　四、课程考核标准：

　大学英语考核采取过程考核方式，有以下几个部分组成：

• 课堂纪律和考勤：占总评成绩的 20%。　作业：主要考查学生课后对于英语学习的复习情况，占总评成绩的10%。
• 技能考核：主要考查学生运用英语的综合能力（听说读写）。占总评成绩的40%。
• 期末考核：进行一次综合测试。占总评成绩的30%。

　本课程实行等级考核，共分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。具体评价标准如下：

• 全勤，课堂表现积极，能按时，高质量的完成作业，每次考核均为A-以上的评定为“优秀”。
• 全勤，课堂表现较为积极，能按时，叫高质量的完成作业，每次考核都为B-至B+范围之内的评定为“良好”。
• 偶尔缺勤，课堂表现一般，能按时完成作业，每次考核都为C-至C+范围之内的评定为“中”。
• 偶尔缺勤，课堂表现较差，偶尔不能按时完成作业，每次考核都为至D-至D+范围之内的评定为“及格”。
• 经常缺勤，课堂表现很差，经常不能按时完成作业，每次考核都为至E-至E+范围之内的评定为“不及格”。

李学宏