管理学院2006～2007学年第一学期督导工作总结

　　　　　　　　　时光荏苒, 2006～2007学年第一学期期末阶段又来到了，在学院督导处和刘勃院长、孙显录书记、赵文启副院长

　　　　　　　及督导组组长张婷副教授的领导下，督导组认真完成了学院及领导交办的各项任务，在这学期内，管理学院督导组主

　　　　　　　要开展了下述工作：

　　　　　　　　（一）制定教学督导工作计划。根据学院督导处的工作安排和管理学院的实际情况，制定了2006～2007学年第一学

　　　　　　　期管理学院督导工作计划。提出本学期督导组的工作重点是督导实训教学、选修课、等级制考核办法的制定及执行情

　　　　　　　况。实训教学的重点是监控教学效果以及教师的教学计划执行情况；选修课主要监督教学过程，包括教师是否严格执

　　　　　　　行教学计划，学生是否按时出勤、课堂纪律等情况；等级制考核办法主要监控评价结果是否客观公正、教学计划的执

　　　　　　　行、重点监控平时出勤、平时作业、技能点等项内容的合理比例及执行情况。

　　　　　　　　（二）推选并确定督导组成员和督导信息员。根据管理学院各个教训部的推荐，管理学院组成了教学督导小组，成

　　　　　　　员分别为：张婷副教授（督导组组长）、明国英讲师、李岩讲师（督导组秘书），并按照他们的职称结构做了进一步

　　　　　　　的工分工安排。推选出管理学院三个年级34个班级共102名优秀同学担任督导信息员，管理学院督导组成员分别组织

　　　　　　　这些学生召开了会议，明确了学生督导信息员的职责。这些信息员每月对担任班级授课的教师进行评价，由督导员汇

　　　　　　　总评析。对前往班级听课的教师进行记录，定期向督导员汇报。事实表明，学生们都能抱着高度的责任感公正地执行

　　　　　　　任务，没有辜负学生们的期望和老师们的信任。

　　　　　　　　　（三）检查教学资料的编写。督导组成员按照分工，在期中和期末负责检查了管理学院教师编写的课程提纲、教

　　　　　　　学进度表、考核方案等教学资料的编写工作。结果发现，大部分教师都能按照学院的要求编写相关资料，但个别教师

　　　　　　　仍然存在思想认识不到位、资料编写水平较低的现象，对此，督导组已经向管理学院的领导及相关教师反馈了检查结

　　　　　　　果并提出了善意的整改建议和意见。

　　　　　　　　　（四）注重“引导”功能，编写相关规范。根据管理学院的实际情况，督导组编写了《管理学院教师日常行为规

　　　　　　　范》、《管理学院教师听课制度》、《管理学院教师工作守则》、《管理学院外置教学指导教师工作规范》、《管理

　　　　　　　学院学生信息评价表》等规范，初步建立了管理学院的教学督导体系。

　　　　　　　　　（五）参加了管理学院在青岛啤酒股份有限公司举办的教学例会及在青岛开发区管委举办的学生工作例会，会上

　　　　　　　督导组张婷老师认真听取了相关部门负责人、实训学生在外置教学中对校内校外指导教师的意见和建议，通过研讨，

　　　　　　　同行对管理学院的学生实训工作给予了肯定，学生在校外实训中感受到了学院的温暖，督导组体会到学生们对学院工

　　　　　　　作的认真支持，开阔了督导组的工作思路。

　　　　　　　　　（六）组织了学院的期中教学检查以及期末学生评教、教师评学工作

　　　　　　　　　1、组织了管理学院和学院的公开课。本学期，管理学院共有8名教师参加了公开课的讲授。王威、赵敬宜老师采

　　　　　　　取了双师共同授课的形式。双师授课的方式，在青岛职业技术学院还是头一次，听课教师在课后纷纷表示，这种形式

　　　　　　　很新颖，两位教师的配合默契，课堂气氛活跃，教学效果良好，张婷老师在课后又进一步征求了听课班级学生对该公

　　　　　　　开课的意见，学生们除肯定该课的长处之外，表示采用多媒体方式授课，没有板书，让学生有些摸不着教学的重点和

　　　　　　　难点。陈垣老师在管理学院内部举行了《英语》课程的公开课，陈老师的课程注重课堂的互动，学生们发言积极，课

　　　　　　　堂气氛活跃，学生接受效果良好。

　　　　　　　　　另外，徐奎玲和李琴老师代表管理学院也分别在学院内和学院的市北校区开设了公开课。其中，李琴老师的《营

　　　　　　　销实训》课程属于外置教学，在授课中，来自青岛啤酒股份有限公司营销分公司的营销专家和李琴老师通过和学生双

　　　　　　　向交流的方式，将课堂气氛活跃起来，学生在实战中学到了知识，感觉很“解渴”，教学效果突出。对此，督导组已

　　　　　　　经将各方面意见和建议反馈给任课教师和管理学院领导。

　　　　　　　　　2、督导组与管理学院的信息员举行了期中和期末的座谈会，倾听学生意见和建议。座谈会上，信息员同学畅所欲

　　　　　　　言，他们对大部分教师的职业道德和教学水平给予了充分的肯定，感到多数教师责任心强烈，关心学生的学习和生活

　　　　　　　课效果良好。同时，也有学生反映一号楼和二号楼的课间休息时间短,从一号楼赶到二号楼的时间太紧张,上课时间不

　　　　　　　能保证；个别教师在调节课堂的氛围、与学生的互动方面还需努力。督导组已经将上述情况向管理学院领导做了汇报,

　　　　　　　并将学生期中座谈会反映的情况做出了处理结果,已上报学院督导处和管理学院的教训部。

　　　　　　　　　3、组织期末评教工作。为保证最大程度的公平，本学期全体到课学生参与了对管理学院内部50名教师（包括督

　　　　　　　导员教师，对督导员教师的评教活动采取了回避制度）、13名外聘教师的期末评教和任课教师对学生的评学活动。这

　　　　　　　项工作任务繁重，督导组的三名老师紧密配合、分工负责，克服了人员少、任务重、时间短的困难，加班加点按时认

　　　　　　　真完成了评教的组织、数据的统计及核对工作，并将结果及时反馈给了任课教师和任课班级。

　　　　　　　　　（七）督导组三名教师，始终认真贯彻日常听课制度，定期上报每月的督导信息。每名督导员教师平均每月听课

　　　　　　　不少于6节，重点听取了年轻教师、辅导员教师的授课、选修课程以及学生反映问题较集中的教师的课程。听课中发

　　　　　　　现，选修课程学生的学习积极性较差，出勤率偏低，个别选修课程的课堂纪律较差，个别教师存在提前下课的现象，

　　　　　　　年轻教师的授课水平普遍较低，个别教师的教学态度有待于提高。对此，督导组已经将督导意见和学生们的听课意见

　　　　　　　反馈给每位任课教师。

　　　　　　　　　（八）及时认真撰写上报学院的材料。按照学院的安排，管理学院督导组张婷老师每月按时书写督导月报信息，

　　　　　　　并及时传输到网上，实现了督导工作的网上公示制度。临近期中和期末，又撰写期中和期末工作总结、教师评学总

　　　　　　　结等为数不少的材料。在组织材料中，能够认真负责，并注意材料的留存和归档。

　　　　　　　　　（九）撰写迎评材料。按照学院的统一部署，督导组积极撰写创建示范性职业院校和示范性国家重点专业的建

　　　　　　　设方案，并提出部分修改意见和建议，辅助相关领导对管理学院的专业建设方案进行校对和最终审定。另外，根据

　　　　　　　学院的安排，督导组编写了未来两年的管理学院教学质量监控体系。

　　　　　　　　　（十）督导组在管理学院进行了期末考核的调研工作，对教师的等级制考核成绩进行规范和检查，配合学院的

　　　　　　　工作，要求教师们在期末阶段要更加认真负责，制定周密的考核方案，督导组对教师们的考核方案予以了抽查，整

　　　　　　　体情况良好。督导组在工作中也发现个别教师存在课时超量问题，对此，督导组配合学院相关部门已经向授课教师

　　　　　　　提出了改进建议。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年1月28日